ژوئن 19, 2011
همانطور که در پست قبل اشاره کردم در چند پست آینده راجع به سرفصل دروس در دانشگاههای آمریکا بحث خواهم نمود. در ادامه در این قسمت درس مقدات تکنولوژی آوزشی را در دانشگاههای مختلف مورد بررسی قرار می دهیم باشد که قدمی هر چند کوچک در راه توسعه رشته تکنولوژی آموزشی برداریم.
دانشگاه اگسبورگ دانشگاه ویسکانسین دانشگاه ایالتی واینه دانشگاه سان دیگو دانشگاه پرودو دانشگاه کلرادو شمالی دانشگاه بایو استایت دانشگاه کلمبیا
بیان دیدگاه » |
معرفی درس |
پیوند پایدار
نوشته شده توسط khodaband
ژوئن 19, 2011
یکی از دغدغه های مهم دانشجویان در اولین جلسات تشکیل کلاس های هر درسی آشنایی با سرفصل ها و موضوعاتی است که قرار است در آن درس آموزش داده شود. بعنوان مثال شاید برای شما نیز پیش آمده باشد وقتی در اولین جلسه وارد کلاس درس مقدمات تکنولوژی آموزشی شدید از خود پرسیده باشید که قرار است چه موضوعاتی در این درس آموزش داده شود و به عبارت دیگر سرفصل این درس شامل چه مواردی است. تحقیقات نشان داده اند که آشنائی دانشجویان با اهداف و سرفصل دروس قبل از شروع آموزش، اثر معناداری بر میزان یادگیری آنان دارد. در این پست و چند پست آینده سرفصل برخی از دروس مهم تکنولوژی آموزشی را در دانشگاههای معروف آمریکا تدریس می شود مورد بررسی قرار می دهیم تا هم فتح بابی باشد که ما هم از این شیوه در تدریس خود استفاده کنیم و هم با محتوی این دروس در دانشگاههای مختلف آشنا شویم. در ابتدا از درس طراحی آموزشی شروع می کنیم. البته لازم است توضیح بدم که نوشتن سرفصل درس کار آسانی نیست و نیاز به تخصص و تجربه بسیار بالائی دارد. شما می تونید یک راهنمای بسیار خوب در زمینه تهیه سرفصل برای دروس طراحی آموزشی را اینجا ببینید. در ادامه چند مقاله در خصوص اهمیت سرفصل نویسی را نیز می توانید دانلود کنید
دانشگاه جرجیا دانشگاه ایندیانا دانشگاه اورگان دانشگاه جرح ماسون دانشگاه سان دیوگو دانشگاه بلومسبورگ دانشگاه پلی تکنیک جنوبی دانشگاه کالیفرنیا دانشگاه کارولینای غربی دانلود مقاله یک و دو
بیان دیدگاه » |
معرفی درس |
پیوند پایدار
نوشته شده توسط khodaband
ژوئن 18, 2011

یکی از دروس بسیار مهم و اساسی در هر رشته درس روش تحقیق است. در تکنولوژی آموزشی نیز به تبع این موضوع، روش تحقیق از اهمیت بسزائی برخوردار است. آیا تاکنون به موضوع فکر کرده اید که چه موضوعوعاتی در این درس تدریس می شود؟ اخیراً در یک مطالعه در دانشگاه ایالتی آریزونا آمریکا محققین این موضع را مورد بررسی قرار داده اند. آنها 12 دانشگاه بزرگ آمریکائی را که در آنها رشته تکنولوژی آموزشی در مقطع دکتری ارائه می شود بعنوان نمونه انتخاب کردند و با پخش پرسشنامه های از اساتید و دانشجویان دکتری این دانشگاهها خواستند که در مورد محتوی در روش تحقیق در تکنولوژی آموزشی اعلام نظر کنند. نتایج بدس آمده از بررسی بطور خلاصه در ادامه مطلب آورده شده است به نظر اساتید و دانشجویان دکتری مهمترین روش های تحقیق در تکنولوژی آموزشی به ترتیب اهمیت شامل
موارد مختلفی است (به منظور رساندن کامل مطلب، مفاهیم نسخه لاتین آنها آورده اشده است)
۱ دیدگاه |
عمومی |
پیوند پایدار
نوشته شده توسط khodaband